入學(xué)前情況：曉豪家庭優(yōu)越。自小活潑伶俐，深得父母和爺爺奶奶喜愛。小學(xué)時，成績一直保持在班級前三名。初中后，學(xué)習(xí)不像小學(xué)時拔尖，成績中等。初一期末考試因為涂改成績單上的分?jǐn)?shù)被父母嚴(yán)厲批評。初二開學(xué)時，因為老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評他抄同學(xué)作業(yè)，而一度拒絕上學(xué)。之后，據(jù)老師反映，上課紀(jì)律不好，欠交作業(yè)情況增多，甚至有逃學(xué)現(xiàn)象。初二第二學(xué)期，開始經(jīng)常出入網(wǎng)吧，甚至偷家里錢上網(wǎng)。父母批評聽不進去，反而無理頂嘴。初三中考不及格。父親托人安排他去廣州一重點學(xué)校。上學(xué)不到一個月，逃課60余節(jié)，被學(xué)校勸退。

教育效果：經(jīng)過1個月的陪伴支持，曉豪認(rèn)真反思了自己從優(yōu)秀學(xué)生淪為勸退生的原因。重新激起了學(xué)習(xí)和進步的渴望。畢業(yè)后，返校學(xué)習(xí)。并于2011年7月的期末考試中取得了班級第10名的好成績，被評為校級進步學(xué)生獎。照片被貼在學(xué)校宣傳欄，成為大家的學(xué)習(xí)榜樣。

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